Szanowni Państwo, Koleżanki i Koledzy,

Towarzystwo Absolwentów i Przyjaciół APS oraz Polskie Towarzystwo Pedagogiki Specjalnej już po raz drugi zapraszają wszystkie osoby pracujące z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi osobami z niepełnosprawnością do udziału w Festiwalu Inicjatyw i Innowacji Pedagogicznych na Rzecz Osób z Niepełnosprawnością (FIPRON), który odbędzie się 20 maja 2017 roku w Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.

Celem tego wyjątkowego spotkania będzie prezentacja Państwa pomysłów wykreowanych z myślą o osobach z niepełnosprawnością. Praca ta wymaga inicjatywy i twórczych rozwiązań, które zapewne stosujecie Państwo w swojej codziennej pracy. Festiwal będzie więc doskonałą okazją do zaprezentowania twórczych inicjatyw podejmowanych na rzecz osób z niepełnosprawnością w środowiskach lokalnych.

W czasie festiwalu będzie można zaprezentować wszystkie Państwa twórcze dokonania. Może to być prezentacja multimedialna, bądź pokaz pomocy, filmów, albumów obrazujących Państwa pracę i wytwory powstałe w jej wyniku.

Plakat

Ramowy program festiwalu

• 9:00 - 10:00 Rejestracja
• 10:00 - 10:45 Otwarcie; Wykład wprowadzający - różne aspekty twórczości
• 10:45 - 11:30 Prezentacje uczestników
• 11:30 - 12:00 Przerwa kawowa
• 12:00 - 13:30 Prezentacje uczestników
• 13.30 - 14.15 Lunch
• 14:15 - 15:00 Zwiedzanie Muzeum Profesor Marii Grzegorzewskiej
• 15:00 - 16:30 Prezentacje uczestników
• 16:30 - 17:00 Przerwa kawowa
• 17:00 - 18:30 Warsztaty

Szczegółowy program prześlemy e-mailem w II komunikacie, po otrzymaniu od Państwa zgłoszenia udziału w Festiwalu.  Zgłoszenie prosimy przesłać do dnia 5 maja br. na adres e-mail korbecka@aps.edu.pl albo pocztą tradycyjną do p. Grażyny Walczak APS ul. Szczęśliwicka 40, 02-353 Warszawa.

Zgłoszenie prosimy wypełnić w wersji on-line lub wersji elektronicznej karty i przesłać do dnia 5 maja br. na adres e-mail korbecka@aps.edu.pl

Opłatę uczestnictwa w wysokości 50 zł (członkowie Towarzystwa Absolwentów i Przyjaciół APS oraz członkowie Polskiego Towarzystwa Pedagogiki Specjalnej) albo 60 zł (pozostałe osoby) prosimy wpłacić przelewem do dnia 23 kwietnia br. na konto PTPS z dopiskiem FESTIWAL 2017.

W ramach opłaty zapewniamy poczęstunek w przerwach kawowych, lunch i materiały.

Zapraszamy wszystkich poszukujących twórczych rozwiązań w pracy na rzecz osób z niepełnosprawnością.

W imieniu organizatorów

Krystyna Zawadzka Grażyna Walczak

„Osobowość jest dziełem samokształcenia się w osiągnięciu pewnej spoistej, harmonijnej struktury duchowej i zachowaniem jej odmienności osobniczej, jej indywidualności. Osobowość w rozwoju swoim kształtuje się według pewnych wytycznych, zarysowanych na poznaniu i wartościowaniu zjawisk życia oraz na poznaniu i ocenie swoich możliwości. Toteż człowiek taki musi mieć pewien stosunek do samego siebie, do losu swego, do swego życia wewnętrznego, musi rzutować sobie pewną linię rozwojową i wybrać wobec tego jej kierunek. Rośnie więc osobowość w zależności od wartości tych zadań, jakie sobie stawia na drodze życia, wytkniętej przez jej postawę wewnętrzną w stosunku do otoczenia, życia i świata w związku ze swoim „ja” i w najwłaściwszej sobie istocie cele ponadindywidualne ujmuje. Jednostka więc buduje wewnętrznie siebie ciągle i wszędzie pod działaniem najrozmaitszych, nieuniknionych wpływów życia. (…) Przez znajomość i ocenę możliwości swoich i czynny stosunek do zjawisk otaczającego świata, wiąże życie swoje z nurtem życia powszechnego, rozumie wtedy sens życia swego, odnajduje siebie” (Grzegorzewska, 1964, s.17).

Słowa te bardzo trafnie wyrażają zainteresowanie Marii Grzegorzewskiej ideą kształcenia ustawicznego (Doroszewska, 1989, s.570) i konieczności stałej pracy nad sobą, co ma szczególne znaczenie dla misji Uniwersytetu Trzeciego Wieku w Akademii Pedagogiki Specjalnej, która nie tylko podkreśla zapewnienie osobom starszym możliwości zaspokajania zainteresowań, zdobywania wiedzy i promocję zdrowia dla utrzymywania aktywności życiowej i społecznej, ale też uwydatnia istotę pedagogiki specjalnej, aby być zawsze zainteresowanym człowiekiem i tym samym czuwać nad jego rozwojem w poszczególnych fazach życia, stąd bardzo ważne będzie wspólne uczestnictwo w wykładach, seminariach, warsztatach i konwersatoriach osób niepełnosprawnych i pełnosprawnych.

Uniwersytet Trzeciego Wieku zakłada więc takie formy aktywności osób starszych, aby nie tylko były satysfakcjonujące poprzez rozwijanie zainteresowań i potrzeb, ale również wyznaczały poczucie współtworzenia kultury edukacyjnej i radości z ponownego odkrywania samych siebie. Takie podejście do działalności UTW zakłada więc wielokierunkowość co do poznawania własnych możliwości, ale też wysoką jakość organizowania czasu wolnego i budowania akceptującego podejścia do starości. Ważne znaczenie ma również swoiste łączenie pokoleń, szczególnie w odniesieniu do współpracy organizacyjnej UTW ze studentami Akademii Pedagogiki Specjalnej. Będzie to więc tworzenie społeczności zawsze cieszącej się życiem!

Słuchaczami UTW APS mogą być osoby, które ukończyły 50 rok życia bez względu na posiadane wykształcenie.

BĘDZIE NAM BARDZO MIŁO SPOTKAĆ SIĘ Z PAŃSTWEM

dr hab., prof. APS Jarosław Michalski

Zakład Pedeutologii

Instytutu Pedagogiki APS

Zaproszenie

Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie zorganizowała IV Ogólnopolską Olimpiadę Wiedzy dla dzieci niepełnosprawnych z dysfunkcjami narządów ruchu i/lub zaburzeniami słuchu. Olimpiada odbyła się w dniu 26 maja 2017 r. (piątek) w Warszawie. Tegoroczna impreza miała wyjątkowy charakter, gdyż jest wydarzeniem towarzyszącym Jubileuszowi 95-lecia Uczelni.

Główne cele Olimpiady to wspieranie rozwoju potencjału intelektualnego, rozwijanie kreatywności, podnoszenie jakości pracy nauczycieli oraz zachęcanie do stosowania aktywnych metod nauczania. Projekt stanowi praktyczną realizację idei powszechnego prawa do edukacji - zgodnie z programem UNESCO „Edukacja dla Wszystkich” oraz służy budowaniu społeczeństwa opartego na wiedzy.

W Olimpiadzie wzięli udział uczniowie w wieku 14-18 lat, reprezentujący szkoły specjalne, ośrodki szkolno-wychowawcze, szkoły lub klasy integracyjne i szkoły ogólnodostępne. Zadania konkursowe z zakresu ekologii, matematyki, biologii, informatyki opracowali eksperci i nauczyciele praktycy. Prace oceniane były w dwóch kategoriach wiekowych 14-16 i 16-18.

Galeria

Organizator

Joanna Moleda

olimpiada@aps.edu.pl, jmoleda@aps.edu.pl

W roku akademickim 2016/2017 W Akademii utworzono nowy, pierwszy taki w Polsce kierunek kształcenia interdyscyplinarne studia nad niepełnosprawnością, którego koncepcja nawiązuje do Disability Studies - intensywnie rozwijającej się dziedziny badań naukowych i oferty dydaktycznej uczelni większości krajów świata zachodniego.

Od lat 70. XX w. obszar naukowego poznania problematyki niepełnosprawności został wzbogacony o interdyscyplinarną dziedzinę badań: Disability Studies. Przedstawiciele tego nurtu wyrażają pogląd, że wszelkie ograniczenia (zarówno fizyczne, jak i psychiczne) są częścią ludzkiego życia w jego różnorodności. Jednocześnie akcentują, że niepełnosprawność nie jest immanentną cechą osoby, ale raczej wynikiem jej interakcji z otoczeniem. Disability Studies ujmuje niepełnosprawność jako zjawisko społeczne, kulturowe i polityczne. Istotnym celem działań w tym kręgu jest wzmacnianie pozycji społecznej, poprawa jakości życia osób z niepełnosprawnością i ich rodzin oraz stwarzanie im możliwości uczestniczenia we wszystkich przejawach życia społecznego.

Pierwszy program kształcenia Disability Studies powstał w Stanach Zjednoczonych w 1994 roku w Syracuse University, a w 2005 r. ustanowiono kierunek studiów o tej nazwie. Od roku 2005 systematycznie rośnie liczba uczelni, realizujących ten kierunek kształcenia zarówno w Stanach Zjednoczonych, Australii, Nowej Zelandii, Kanadzie, jak i w krajach europejskich, m.in. Wielka Brytania, Irlandia, Francja, Węgry.

Interdyscyplinarne studia nad niepełnosprawnością to innowacyjny w Polsce, samodzielny kierunek kształcenia II stopnia. Studia zapewniają zdobycie interdyscyplinarnej wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych, niezbędnych do rozumienia i wyjaśniania niepełnosprawności oraz działania na rzecz osób z niepełnosprawnością i ich rodzin. Program studiów stwarza studentom praktyczną możliwość projektowania działań skierowanych do niepełnosprawnych i ich środowisk. Przygotowuje także do podejmowania i realizacji badań, dotyczących problematyki niepełnosprawności z interdyscyplinarnej perspektywy nauk społecznych (w tym pedagogiki, socjologii, psychologii, nauki o mediach, nauki o polityce publicznej, nauki o poznaniu i komunikacji społecznej) oraz humanistycznych (w tym filozofii, nauki o rodzinie).

Kierunek kształcenia interdyscyplinarne studia nad niepełnosprawnością adresowany jest do tych absolwentów kierunków społecznych, humanistycznych, medycznych, artystycznych i technicznych, którzy swoje aspiracje zawodowe łączą z szeroko rozumianymi działaniami na rzecz osób niepełnosprawnych lub też zamierzają podjąć karierę naukową w zakresie badań nad niepełnosprawnością i są zainteresowani kontynuowaniem studiów na III stopniu.

prof. dr hab. Joanna Głodkowska

Katedra Interdyscyplinarnych Studiów nad Niepełnosprawnością

Instytut Pedagogiki Specjalnej

Do uczestniczenia w Pikniku Integracyjnym zapraszamy osoby z placówek oświatowych (ogólnodostępnych, integracyjnych, specjalnych, UTW), terapeutycznych, rehabilitacyjnych, resocjalizacyjnych. Piknik organizowany jest pod hasłem: „Życzliwość rodzi życzliwość, przyjaźń rodzi przyjaźń”, które nawiązuje do słów Marii Grzegorzewskiej, patronki Akademii Pedagogiki Specjalnej. Uczelni, która w 2017 roku obchodzi Jubileusz 95-lecia istnienia.

Piknik będzie wydarzeniem umożliwiającym wspólne uczestniczenie w działaniach kulturalnych osób sprawnych i osób z niepełnosprawnością, niedostosowaniem społecznym oraz w wieku senioralnym. Będzie też okazją do wymiany doświadczeń i nawiązania współpracy między podmiotami działającymi na rzecz osób wykluczanych społecznie i ich rodzin. Podczas Pikniku będzie można uzyskać bezpłatną konsultację medyczną, terapeutyczną i pedagogiczną.

Planowane są liczne atrakcje zapewniające uczestnictwo w różnych działaniach kulturalnych. W ramach tej imprezy plenerowej zorganizowane będą występy osób z niepełnosprawnością i z niedostosowaniem społecznym, które zaprezentują swoje zainteresowania i artystyczne pasje. W tej grupie artystów planowane są występy laureatów ponad dwudziestu edycji Ogólnopolskiej Sceny Prezentacji Artystycznych OSPAR, która jest przeglądem twórczości artystycznej solistów i zespołów z ośrodków specjalnych, placówek opiekuńczych, wychowawczych oraz zakładów poprawczych. Zaproszeni będą również inni wokaliści, zespoły muzyczne, tancerze.

Zorganizowane zostaną warsztaty wokalne, taneczne, plastyczne i muzyczne oraz warsztat pierwszej pomocy przedmedycznej. Kolejną atrakcją Pikniku będzie strefa umożliwiająca zapoznanie się z wybranymi rodzajami terapii, m.in.: dogoterapii, bajkoterapii, terapii śmiechem, terapii integracji sensorycznej, kinezyterapii. Imprezami towarzyszącymi będą liczne wystawy prac uczestników warszawskich ośrodków edukacji, rehabilitacji, terapii i resocjalizacji.

Na terenie całego kampusu Uczelni społeczność akademicka będzie miała okazję wziąć udział w kilkunastu konkurencjach sportowych. Studenci, którzy ukończą wszystkie zadania, wezmą udział w losowaniu atrakcyjnych nagród, zaś pracownicy APS otrzymają pamiątkowe medale. Zostanie także wyłoniony Najbardziej Wysportowany Pracownik Roku.

Nieodłącznym elementem Dnia Sportu w APS jest pokaz sportu osób z różnymi niepełnosprawnościami. W ubiegłych latach gościliśmy szermierzy na wózkach, koszykarzy na wózkach oraz zawodników AMP futbolu - piłkarzy po amputacjach kończyn.

W ramach centralnych obchodów Święta Uczelni 26 maja 2017 r. tradycyjnie, po raz kolejny odbędzie się Starcie Tytanów, czyli rywalizacja między Władzami Akademii. Przedstawiciele Rektoratu, Wydziału Nauk Pedagogicznych i Wydziału Stosowanych Nauk Społecznych zmierzą się w specjalnie wybranych konkurencjach sportowych.

Festiwal Kapel Studenckich "WYSYPISKO" organizowany jest cyklicznie przez Samorząd Studentów Akademii Pedagogiki Specjalnej. Po raz pierwszy młodzi artyści mogli zaprezentować swoje talenty w 1995 roku.

W roku 2017 „Wysypisko” ponownie będzie towarzyszyć społeczności akademickiej podczas pikniku z okazji obchodów Święta Uczelni 26 maja.

Podczas festiwalu nie są narzucane żadne ograniczenia muzyczne. Dotychczas usłyszeć można było między innymi rock, folk, rap, reggae, piosenkę filmową i musicalową czy muzykę elektroniczną.

W 2016 roku w Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie została zorganizowana XXI edycja OSPAR, czyli Ogólnopolskiej Sceny Prezentacji Artystycznych Realizacji. Po raz pierwszy wydarzenie artystyczne łączące dzieci i młodzież wraz z opiekunami-wychowawcami, kadrą akademicką oraz studentami zaistniało w murach Akademii w roku 1996. Odbyło się wówczas pod nową nazwą „OSPAR”, będąc jednocześnie kontynuacją zapoczątkowanych kilka lat wcześniej na Wydziale Rewalidacji i Resocjalizacji APS prezentacji artystycznych młodzieży z placówek resocjalizacyjnych. W ciągu kolejnych lat funkcjonowania imprezy rozszerzyła się jej formuła. Przyświecała temu idea stworzenia sceny, na której wspólnie mogą zaprezentować się „artyści grający dotychczas role dramatyczne w teatrze życia”.

Pomysłodawcą oraz osobą odpowiedzialną za organizację przedsięwzięcia od początku jej istnienia jest Mieczysław Sędzicki, pracownik naukowy Akademii.

Idea OSPAR-u wpisuje się w istotę tzw. twórczej resocjalizacji, której celem praktycznym jest przemiana tożsamości indywidualnej i społecznej nieprzystosowanej młodzieży przez stymulowanie rozwoju jej struktur [...] twórczych, wyposażenie w nowe indywidualne kompetencje (M. Konopczyński, 2010, s. 13). Jest równolegle miejscem, w którym w praktyce realizują się cele arteterapii, będącej twórczym procesem wykorzystującym zasoby młodego człowieka, pozwalającym mu na harmonijne łączenie zmysłów z intelektem w przeżywaniu siebie i świata, w redukowaniu napięć i otwieraniu się (M.P. Stasiakiewicz, 2006, s. 476). Umożliwia również studentom zgłębiającym arkana przyszłej pracy poznać w wymiarze praktycznym elementy kulturotechniki.

Występy sceniczne podopiecznych różnego typu placówek opiekuńczych, wychowawczych i poprawczych, wspólnie na jednej dużej warszawskiej scenie – dają bezcenne przeżycie dla dzieci i nierzadko ich najbliższych. O tych ostatnich najlepiej świadczą słowa jednej z mam: „Jak moja córka się urodziła, lekarze powiedzieli, że nic z niej nie będzie. A teraz tańczy na scenie i piszą o niej w gazecie” (Linia Otwocka, 16-22 grudnia 2013r., s. 42).

O tym że scena „osparowa” jest „żywa” przez cały rok świadczy następujący cytat z odpowiedzi młodych artystów z Grupy Teatralnej „Czaplak” w Otwocku na pytanie instruktorki: „co dobrego Was spotkało w tym roku?” – pada odpowiedź: „OSPAR!” – „jest ona najlepszym, najpiękniejszym dowodem, że w OSPARze znaleźli swoją drugą rodzinę. Są tam szczęśliwi i chcą to szczęście odwzajemniać a czy nie o to właśnie w życiu chodzi?” (cyt. za: Wanda Kowalska, Linia Otwocka, 24 grudnia 2008, s. 35).

Sprostanie idei krzewionej przez Patronkę Uczelni Prof. Marię Grzegorzewską, a pięknie wyrażonej mottem „Nie ma kaleki – jest Człowiek” było wyzwaniem, któremu po prawie dwudziestu latach istnienia Przeglądu – można ocenić – podołaliśmy. Pełniejszym zaś tego odzwierciedleniem jest hasło przewodnie sceny, które powstało samoistnie przez minione lata: „Jesteśmy tacy sami – potrafimy wiele”.

Zadanie stworzenia w pełni integracyjnego charakteru sceny połączyło wiele osób. „Rozpalanie światełka nadziei i radości w serduszkach młodych uczestników” - jak powiedziała jedna z uczestniczek (za: Dziennik „Życie”, z dnia 6 czerwca 2001 roku) – powiodło się dzięki wsparciu merytorycznemu i finansowemu Władz Uczelni, zaangażowaniu organizacyjnemu samorządu studentów i kół naukowych oraz pozyskiwaniu corocznie środków od sponsorów oraz wpłat 1% podatku na Fundację im. Marii Grzegorzewskiej, która od 3 lat wspomaga finansowo organizację przedsięwzięcia.

Przez lata funkcjonowania imprezy udało się pozyskać dla idei patronatu honorowego wiele znamienitych osób, w tym m.in. śp. Panią Profesor Marię Łopatkową (w treści jej pamiątkowej dedykacji z 30 maja 2001 roku z życzeniami dalszych sukcesów, możemy przeczytać, że: „każde dziecko ma prawo do szczęśliwego dzieciństwa, a ten przegląd taką sposobność umożliwia”…).

Od początku swego zaistnienia OSPAR cieszy się dużym zainteresowaniem ze strony różnorodnych ośrodków oraz studentów. Sprawia to, że na przestrzeni minionych lat w imprezie wzięło udział już prawie 200 różnorodnych placówek z terenu całego kraju (biorąc pod uwagę powtarzające się na przestrzeni minionych lat – około 350). Na scenie zaprezentowało się prawie 4500 dzieci i młodzieży. Łącznie z publicznością w imprezie wzięło już udział ponad 8000 osób.

Swoistym podsumowaniem dwudziestolecia przedsięwzięcia była zorganizowana w 2015 roku konferencja naukowa zatytułowana „Kreatywność w integracji – XX lat inicjatywy OSPAR w APS”. Zgromadziła ona w murach Akademii przedstawicieli ośrodków naukowych, dyrektorów i pracowników placówek, przedstawicieli organizacji pozarządowych, studentów oraz absolwentów Uczelni, którzy w latach ubiegłych angażowali się w przedsięwzięcie organizacyjnie. Konferencja była okazją do otwartej dyskusji, miejscem wymiany dotychczasowych doświadczeń, jak też poszukiwania kolejnych coraz skuteczniejszych sposobów na kreatywną integrację.

Mamy nadzieję, że kontynuacja przedsięwzięcia OSPAR będzie dalej wspierać ideę: „Jesteśmy tacy sami –potrafimy wiele”.

OSPAR 2016

Bibliografia

• 1. Konopczyński M., Metody twórczej resocjalizacji, PWN, 2010.
• 2. Stasiakiewicz M.P., Arteterapia dla osób z niepełnosprawnością intelektualną. Wybrane problemy teorii i praktyki, [w:] Dylematy edukacji artystycznej, (red.) W. Limont i K. Nielek-Zawadzka, Edukacja artystyczna a potencjał twórczy człowieka, t. 2. Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2006.

Opracował:
dr Mieczysław Sędzicki
Instytutu Profilaktyki Społecznej i Pracy Socjalnej
Wydziały Stosowanych Nauk Społecznych APS
Zakład Polityki Społecznej i Pracy Socjalnej

Uczniowie Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego dla dzieci Słabosłyszących nr 15 im. Ottona Lipkowskiego w Warszawie podczas zajęć prowadzonych pod kierunkiem mgr Iwony Piastowskiej-Tomaszewskiej poznają i doskonalą techniki plastyczne. Dla uczczenia Patrona Ośrodka przygotowali portrety Ottona Lipkowskiego, wykorzystując różnorodne materiały i przybory. W ten sposób powstały portrety m.in. malowane na szkle, rysowane węglem, wyklejane kolorowym papierem, szkice ołówkiem, malowane kawą, rysowane kredą. Próbkę możliwości i talentu uczniów SOSW nr 15 będziemy mogli podziwiać już kolejny raz w galerii prac plastycznych towarzyszących Jubileuszowi 95-lecia Akademii Pedagogiki Specjalnej im Marii Grzegorzewskiej w Warszawie.

Swoją wystawę prac plastycznych przygotują również uczniowie Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego dla Dzieci Niesłyszących im. Marii Grzegorzewskiej w Radomiu. Dzieci z wadą słuchu zaprezentują prace wykonane dowolnymi technikami plastycznymi. Prace te będą poświęcone Patronce SOSW i APS Marii Grzegorzewskiej, jak również zostaną zaprezentowane prace związane z zainteresowaniami i pasjami uczniów.

Z okazji 95-lecia Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie Zakład Psychopedagogiki Resocjalizacyjnej przygotuje wystawę prac (rzeźb, obrazów, rękodzieła) wykonanych m.in. przez osoby pozbawione wolności, nieletnich przebywających w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych czy zakładach poprawczych. W ten sposób pragniemy zwrócić uwagę na jeden z podstawowych wyznaczników skuteczności procesu resocjalizacji, jakim jest wykorzystanie potencjału i kreatywności podopiecznych w procesie ich pracy nad sobą.

Korzystając z okazji Zakład Psychopedagogiki Resocjalizacyjnej pragnie przybliżyć także kreatywność swoich pracowników oraz studentów. W związku z tym przygotowana wystawa uzupełniona będzie m.in. o zdjęcia z licznych hospitacji, spotkań z zapraszanymi gośćmi, organizowanych wykładów otwartych i konferencji, a także działalności Uczelnianego Koła Resocjalizacji.